Η ψυχοπαιδαγωγική αξιολόγηση αποτελεί θεμελιώδη διαδικασία για την κατανόηση των αναγκών, των δυνατοτήτων και των δυσκολιών των παιδιών και των εφήβων. Η ορθή λήψη ιστορικού και η συστηματική αξιολόγηση δεν περιορίζονται στη συλλογή πληροφοριών, αλλά συνθέτουν μια ολοκληρωμένη εικόνα που καθοδηγεί τον σχεδιασμό αποτελεσματικών παρεμβάσεων και την εκπαιδευτική και ψυχοκοινωνική υποστήριξη.

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει με σαφήνεια και επιστημονική τεκμηρίωση τις βασικές αρχές και τις σύγχρονες πρακτικές της λήψης ψυχοπαιδαγωγικού ιστορικού και της αξιολόγησης παιδιών και εφήβων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις μαθησιακές δυσκολίες, στις αναπτυξιακές και συμπεριφορικές προκλήσεις, στις επιτελικές λειτουργίες, στις κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες και στη σημασία της συνεργασίας μεταξύ οικογένειας, σχολείου και ειδικών.

Παράλληλα, περιλαμβάνονται πρακτικά παραδείγματα, υποδείγματα λήψης ιστορικού και κατευθυντήριες οδηγίες που μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική και συμβουλευτική πράξη. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, φοιτητές και επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται στον χώρο της παιδικής και εφηβικής ανάπτυξης, προσφέροντας ένα πολύτιμο εργαλείο για την έγκυρη αξιολόγηση και την ουσιαστική υποστήριξη κάθε παιδιού.