Στην παρούσα εργασία περιλαμβάνεται μια περιορισμένης εκτάσεως ιστορική αναφορά η οποία όμως συμπληρώνεται από ένα πλήθος πηγών που παρατίθενται αυτούσιες. Στόχος δεν είναι τόσο η θεωρητική / ερμηνευτική προσέγγιση του προβλήματος, όσο η άμεση καταγραφή και βίωση των εξελίξεων που έλαβαν χώρα σε έναν τόσο ευαίσθητο, σχετικά άγνωστο και ταυτόχρονα σημαντικό χώρο.

Η όλη προσπάθεια αποβλέπει στο να καταστήσει τον αναγνώστη παρατηρητή και συμμέτοχο, να τον ευαισθητοποιήσει και να τον οδηγήσει στο να αντιληφθεί, μέσα από την ιστορική του πορεία, τη μορφή και τις διαστάσεις με τις οποίες εμφανίζεται σήμερα το θέμα της σχολικής γλώσσας.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]