Αυτή η εκπαιδευτική εργασία εξερευνά τις βιωμένες εμπειρίες των εκπαιδευτών προσχολικής εκπαίδευσης στη σχεδίαση και εφαρμογή μεθόδων διδασκαλίας που βασίζονται στο παιχνίδι για την εκπαίδευση των μελλοντικών δασκάλων. Τα κεφάλαια καλύπτουν δράσεις έρευνας, διδακτικές ιστορίες σχετικές με παιχνιδιάρικες πρακτικές και ποικιλόμορφες αφηγήσεις σχετικά με την ανάπτυξη θετικών προσεγγίσεων προς το παιχνίδι. Οι εκπαιδευτές προσχολικής εκπαίδευσης ενθαρρύνονται να (ξανα)εξερευνήσουν τις πεποιθήσεις τους για τους ρόλους του παιχνιδιού και της παιχνιδιάρικης διάθεσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι αναγνώστες θα μάθουν παιχνιδιάρικες στρατηγικές για να εμπλέκουν ενεργά τους μελλοντικούς δασκάλους στη δημιουργία ουσιαστικών γνώσεων σχετικά με το παιχνίδι και πώς να χρησιμοποιούν το παιχνίδι για να υποστηρίξουν τη μάθηση των νεαρών παιδιών σε ποικίλα πολιτισμικά πλαίσια, εμπειρίες και ατομικές διαφορές.
Κατασκευαστής
- Εκδότης
- Taylor & Francis
- Είδος
- Επιστήμη της Εκπαίδευσης
- Γλώσσα
- Αγγλικά
- Υπότιτλος
- -
- Εξώφυλλο
- Μαλακό
- Αριθμός σελίδων
- 126
- Ημερομηνία Κυκλοφορίας
- -
- Έτος έκδοσης
- 2024
- Διαστάσεις
- -
- Βραβείο
- -
- Απευθύνεται σε
- Εκπαιδευτικούς
- Εκπαιδευτική Βαθμίδα
- Προσχολική Ηλικία
- ISBN-13
- 9781032319148
Σημαντική πληροφορία
Τα δεδομένα αυτά συλλέγονται από τις επίσημες σελίδες των προϊόντων. Επιβεβαίωσε τα στοιχεία πριν προχωρήσεις στην τελική αγορά. Εάν παρατηρήσεις κάποιο πρόβλημα μπορείς να το αναφέρεις εδώ.