Με τον όρο «γνωστικές δεξιότητες» εννοούμε την επεξεργασία και κατανόηση πολύπλοκων ιδεών, την αποτελεσματική προσαρμογή στο περιβάλλον, την ανάπτυξη διάφορων μορφών αιτιολόγησης, τη μάθηση από την εμπειρία και την αντιμετώπιση των εμποδίων με τη βοήθεια της σκέψης. Έχουν να κάνουν με την επεξεργασία, την ερμηνεία και την ανάκτηση των πληροφοριών. Οι γνωστικές δεξιότητες είναι απαραίτητες για τη μάθηση, την εξέλιξη στον επαγγελματικό τομέα, αλλά και την ανάπτυξη άλλων δεξιοτήτων.
Διακρίνονται σε βασικές και ανώτερες. Στις βασικές συγκαταλέγονται η προσοχή, η μνήμη, η απόκτηση και η ανάκτηση πληροφοριών, η οργανωτική ικανότητα και η ανάλυση, ο μετασχηματισμός αυτών των πληροφοριών και η αντίληψη. Οι ανώτερες είναι η επίλυση προβλημάτων, η λήψη αποφάσεων, η κριτική και δημιουργική σκέψη, καθώς και η μεταγνώση.
Το προφίλ των γνωστικών δεξιοτήτων σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες με ΔΑΦ δεν είναι ένα και ενιαίο. Παρατηρούνται μεγάλες διαφοροποιήσεις, που οφείλονται σε ποικίλους παράγοντες, όπως είναι η παρακολούθηση ή όχι από το παιδί προγράμματος πρώιμης παρέμβασης, το οικογενειακό περιβάλλον, η έκθεση ή όχι του παιδιού σε πολιτιστικά στοιχεία, όπως μουσική, βιβλία κτλ. Τα σημαντικότερα ελλείμματα σε γνωστικό επίπεδο είναι τα ακόλουθα:
• Ελλείμματα στις δεξιότητες της Θεωρίας του Νου.
• Ελλείμματα στις επιτελικές λειτουργίες.
• Δυσκολία στην απόκτηση κριτικής και επαγωγικής σκέψης, μεταγνωστικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων αναστοχασμού.
• Δυσκολία γενίκευσης κατακτημένων δεξιοτήτων και αξιοποίηση των εμπειριών σε νέες συνθήκες.
• Ελλείμματα στην ανάπτυξη δεξιοτήτων μίμησης, όπως είναι η μίμηση των κινήσεων του σώματος, των εκφράσεων του προσώπου, της στοματικής κοιλότητας και η λεκτική μίμηση.
Άφησε πρώτος το σχόλιό σου!