Τα άτομα με ΔΑΦ παρουσιάζουν σημαντικά ελλείμματα σε έναν ή περισσότερους από τους παρακάτω γλωσσικούς τομείς:
• ΦΩΝΟΛΟΓΊΑ: τα φωνήματα μιας γλώσσας, καθώς και οι κανόνες συνδυασμού και χρήσης των φωνημάτων. Παρόλο που αρκετά παιδιά με ΔΑΦ έχουν διαγνωστεί με φωνολογική διαταραχή, στην πλειο-νότητά τους δεν έχουν σημαντικά ελλείμματα στο φωνολογικό σύστημα.
• ΣΥΝΤΑΞΗ: οι πιθανοί τρόποι με τους οποίους οι λέξεις συνδυάζονται για να σχη-ματίσουν προτάσεις σε μια γλώσσα. Τα άτομα με ΔΑΦ δυσκολεύονται αρκετά να εφαρμόσουν συντακτικούς κανόνες στη γλώσσα τους και παρατηρείται γενικευμένη καθυστέρηση σε αυτό τον τομέα.
• ΜΟΡΦΟΛΟΓΊΑ: οι κανόνες που διέπουν τον τρόπο με τον οποίο τα μορφήματα χρησιμοποιούνται σε μια γλώσσα. Έρευνες έχουν δείξει ότι τα άτομα με ΔΑΦ παρήγαγαν λιγότερους παρελθοντικούς χρόνους, λιγότερες ερωτήσεις μερικής άγνοιας (ερωτήσεις στις οποίες δεν μπορούμε να απαντήσουμε με «ναι» ή «όχι») και λάθη στη χρήση αντωνυμιών (π.χ. «Εσύ θέλεις να φας», ενώ αναφέρεται στον εαυτό του και θα έπρεπε να πει «Εγώ θέλω να φάω»).
• ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΊΑ: η έννοια των λέξεων και των συνδυασμών λέξεων σε μια γλώσσα. Πρόκειται για έναν τομέα με αρκετά ελλείμματα για τα περισσότερα άτομα με ΔΑΦ. Παρατηρούνται δύο τύποι δυσκολιών: στην οργάνωση των πληροφοριών και στη χρήση αυτών των πληροφοριών για σκέψη και επίλυση προβλημάτων.
• ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΊΑ: οι κανόνες που σχετίζονται με τη χρήση της γλώσσας στη συνομιλία (κοινωνική γλώσσα). Είναι πολλές οι έρευνες που αποδεικνύουν πως όλα τα άτομα με ΔΑΦ παρουσιάζουν δυσκολίες στην πραγματο-λογία, καθώς είναι ο γλωσσικός τομέας στον οποίο εκδηλώνουν τα περισσότερα και τα σημαντικότερα ελλείμματα.
Άφησε πρώτος το σχόλιό σου!