Οι μαθητές που δυσκολεύονται στηνbehaviour δεν έχουν έλλειψη θέλησης αλλά ικανοτήτων. Η προσέγγιση των συγγραφέων, βασισμένη σε αποδείξεις, βοηθά τους δασκάλους να μειώσουν δραματικά τις προκλητικές συμπεριφορές στην τάξη, βοηθώντας ακόμη και τους πιο ταραχοποιούς μαθητές να αποκτήσουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να επιτύχουν τόσο μέσα όσο και έξω από...