Το παρόν βιβλίο φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα χρήσιµο εγχειρίδιο για όσους εκπαιδευτικούς ενδιαφέρονται να εντάξουν ψηφιακά εργαλεία Web2.0 στη διδακτική του πρακτική. Στο πρώτο µέρος του βιβλίου, παρουσιάζονται ορισµένες προσεγγίσεις αναφορικά µε την κατηγοριοποίηση των ψηφιακών εκπαιδευτικών εφαρµογών και προτείνονται δώδεκα κατηγορίες κριτηρίων για τον προσδιορισµό και την αξιολόγηση της ποιότητας τους. Το δεύτερο µέρος του βιβλίου αποτελείται από µια εκτενή παρουσίαση πενήντα οκτώ (58) διαδικτυακών εργαλείων Web2.0, που µπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση. Κάθε εργαλείο αναλύεται σε διάφορα επίπεδα ενώ προτείνονται επίσης ιδέες και ενδεικτικές δραστηριότητες αξιοποίησης του από τον εκπαιδευτικό ή τους µαθητές. Το βιβλίο επιχειρεί επίσης να καταστεί και ένας σύντοµος οδηγός χρήσης των εργαλείων που παρουσιάζονται, παρέχοντας οδηγίες χρήσης, συνοδευόµενες από στιγµιότυπα οθόνης µε επισηµάνσεις και σχόλια για κάθε ένα από αυτά. Το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές Παιδαγωγικών Τµηµάτων, σε φοιτητές µεταπτυχιακών σπουδών, που έχουν σκοπό να εργαστούν στον χώρο της εκπαίδευσης και σε όλους τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, που ενδιαφέρονται να εντάξουν σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία Web2.0 στη διδακτική τους πρακτική.