H στερεοτυπική συμπεριφορά είναι αρκετά συχνή στα άτομα με αυτισμό και εμποδίζει την παροχή πρόσβασης στην εκπαίδευση. Στο παρελθόν, λόγω της αδυναμίας κατανόησης της λειτουργίας της, αποκαλούνταν παράδοξη ή παράξενη συμπεριφορά.

Χάρις στην εκτεταμένη συμπεριφοροαναλυτική έρευνα όμως, που το παρόν εγχειρίδιο προσπαθεί να αναδείξει, γνωρίζουμε πλέον ότι υπηρετεί μία πολύτιμη λειτουργία για το άτομο. Αυτήν της πρόσληψης ενίσχυσης από τις αισθήσεις του, ειδικά όταν το περιβάλλον είναι πτωχό σε αισθητηριακά ερεθίσματα.

Σκοπός του παρόντος εγχειριδίου είναι να αναδείξει τη λειτουργία της στερεοτυπικής συμπεριφοράς και το πλήθος εμφανών στη λειτουργία της παρεμβάσεων που οδηγούν στη μείωσή της και την ανάπτυξη κοινωνικά αποδεκτών συμπεριφορών που υπηρετούν την ίδια λειτουργία.

Στόχος του παρόντος εγχειρίδιου είναι να βοηθήσει όλους όσοι εμπλέκονται ενεργά στην ποιότητα ζωής του ατόμου με αυτισμό (γονείς, συγγενείς, εκπαιδευτικούς), ή πρόκειται να εμπλακούν, να αναπτύσσουν και να εφαρμόζουν αποτελεσματικές και κοινωνικοεκπαιδευτικά έγκυρες παρεμβάσεις στη συμπεριφορά αυτή.

ΠΕΡΙΕΧΕΙ: ΠΙΝΑΚΕΣ ΕΚΤΙΜΗΣΕΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ & ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ

Προλογίζει η Λίλλιαν Πήλιου, Ph.D, BCBA Ψυχολόγος – Πιστοποιημένη Αναλύτρια Συμπεριφοράς