Οι καλές διαπροσωπικές σχέσεις που διατηρούν οι φοιτητές με τα μέλη ΔΕΠ των τμημάτων τους μπορούν να αποβούν καθοριστικές για την μετέπειτα ακαδημαϊκή ή και την γενικότερη επαγγελματική τους πορεία, γεγονός που καταδεικνύεται από διεθνείς έρευνες.

Επιπρόσθετα, είναι ενδεικτικές τόσο για το παιδαγωγικό κλίμα που επικρατεί στα πανεπιστημιακά ιδρύματα μιας χώρας όσο και για τον τρόπο με τον οποίο φοιτητές και μέλη ΔΕΠ αντιλαμβάνονται τους ειδικούς τους ρόλους.

Ωστόσο, απουσιάζουν σχετικά ερευνητικά δεδομένα από την ελληνική πραγματικότητα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η παρούσα εργασία, η οποία αποτελεί μια θεωρητική και ταυτόχρονα εμπειρική προσέγγιση του υπό συζήτηση αντικειμένου, καλύπτει ως ένα βαθμό το κενό αυτό και εστιάζει το ενδιαφέρον της στη διερεύνηση των σχέσεων ανάμεσα στα μέλη ΔΕΠ και τους φοιτητές.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]