Αυτό το βιβλίο προσφέρει μια πρακτική προοπτική για την ανάπτυξη δεύτερης γλώσσας σε ακαδημαϊκό πλαίσιο. Το πρώτο μέρος θεμελιώνει τις βάσεις μιας μεταπραγματικής προσέγγισης στην ερμηνεία των εκφωνήσεων σε επίπεδο λόγου στη L2.

Στα δεύτερο και τρίτο μέρη εφαρμόζονται οι αναδιατυπωμένοι κατασκευές της πραγmatikής συνείδησης και μεταπραγματικής συνείδησης στην συγκριτική ανάλυση μιας σειράς ακαδημαϊκών και εφημερίδων/περιοδικών ειδών - για παράδειγμα, άρθρο έρευνας - εκδοτικό σχόλιο, τίτλος άρθρου έρευνας - τίτλος εφημερίδας, περίληψη - δημοσιογραφική αναφορά - και στην αξιολόγηση δειγμάτων απαντήσεων φοιτητών που υποδεικνύουν επίπεδα πραγmatikής ικανότητας και γλωσσικής ανάπτυξης.

Ο γλωσσάριος γλωσσικών όρων εισάγει τα εργαλεία της μεταπραγματικής και μεταγλωσσικής ανάλυσης που βασίζονται στη Θεωρία Σχέσης των Sperber και Wilson και στη Συστημική Λειτουργική Γραμματική του Halliday αντίστοιχα. Το βιβλίο περιλαμβάνει πολυάριθμες ασκήσεις αυτοδιδασκαλίας και σχόλια.

[Απόσπασμα από κείμενο του εκδότη]