Το παρόν βιβλίο προσβλέπει στην προσέγγιση του θέματος των διαταραχών του γραπτού και του προφορικού λόγου, καθώς και στην αξιολόγηση παιδιών με και χωρίς τυπική ανάπτυξη, από κλινική, νευροαναπτυξιακή και ψυχοπαιδαγωγική σκοπιά. Η καλύτερη διαχείριση και αντιμετώπιση των διαταραχών γραπτού ή/και προφορικού λόγου συνεπάγεται τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, την ομαλή παρουσία στην κοινωνική ζωή, καθώς και την ενίσχυση του αισθήματος αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης των ατόμων που τις αντιμετωπίζουν.

Η θεωρητική τεκμηρίωση των κεφαλαίων συνοδεύεται από ερευνητικό μέρος και η παρουσίαση των θεμάτων που πραγματεύεται το βιβλίο γίνεται με εύληπτο τρόπο για τη διευκόλυνση της κατανόησης του περιεχομένου του από όλους όσοι επιθυμούν να διερευνήσουν το συγκεκριμένο πεδίο.