Οι μειονότητες στην Ελλάδα, αλλά και στον υπόλοιπο κόσμο, κάνουν διαρκώς εντονότερη την παρουσία τους, επιδιώκοντας αυτό που άλλοτε απεύχονταν, δηλαδή την αναγνώριση και την επισημοποίηση της διαφορετικής τους ταυτότητας.

Όμως, η επιστημονική κοινότητα αρνείται να στρέψει πάνω τους την προσοχή της, στο βαθμό που θα τους αναλογούσε, συμβάλλοντας και αυτή από την πλευρά της στον παραγκωνισμό και την απομόνωσή τους.

Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να επιχειρήσει, μέσα από την ιδιαιτερότητα του «κοινωνιοψυχολογικού βλέμματος», μια πρώτη προσέγγιση της παρουσίας των μειονοτήτων μέσα στα ελληνικά σχολεία.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]