Αντικείμενο αυτής της μελέτης είναι η διερεύνηση της ποσοτικής αντιπροσώπευσης των γεωγραφικών διαμερισμάτων της χώρας, των επαγγελματικών στρωμάτων και των βαθμίδων εκπαίδευσης των οικογενειών των φοιτητών/σπουδαστών, έτσι ώστε να υπολογιστεί ο βαθμός ανισότητας στις ευκαιρίες πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση.

Το απώτερο ζητούμενο δεν είναι απλά η πορεία προς μια ίση πρόσβαση και η τελική εξάλειψη των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, αλλά η πορεία προς ένα κοινωνικά και οικονομικά πιο δίκαιο πολιτικό καθεστώς.

Γιατί και αν ακόμη είναι δυνατό να επικρατήσει η πλήρης ισότητα στις ευκαιρίες πρόσβασης στην πανεπιστημιακή βαθμίδα, οι ανισότητες πλούτου, δύναμης και γοήτρου μπορεί να παραμένουν.

Όπως έχει διαπιστωθεί αλλού, αλλά και στην Ελλάδα, και αν ακόμη τα παιδιά των φτωχών αποκτήσουν το ίδιο επίπεδο εκπαίδευσης με τα παιδιά των μη-φτωχών, δεν έχουν τις ίδιες με αυτά ευκαιρίες για επαγγελματική αποκατάσταση και κοινωνική ανέλιξη.