Εκπαιδευτικά & Παιδαγωγικά Βιβλία

Το ενιαίο σχολείο, Αναζητήσεις και πραγματικότητα

Συγγραφέας: Λεωνίδας Α. Αγγέλης

Αντικείμενο της θεωρητικής συγκριτικής ανάλυσης που αναπτύσσεται σ' αυτή τη μελέτη είναι το ενιαίο σχολείο αναπτυγμένων βιομηχανικών χωρών και της Ελλάδας, το σχολείο δηλαδή που ενώ επιδίωκε να...

Αντικείμενο της θεωρητικής συγκριτικής ανάλυσης που αναπτύσσεται σ' αυτή τη μελέτη είναι το ενιαίο σχολείο αναπτυγμένων βιομηχανικών χωρών και της Ελλάδας, το σχολείο δηλαδή που ενώ επιδίωκε να εκθέσει σε κοινές εκπαιδευτικές εμπειρίες όλους τους μαθητές και να επεκτείνει τη σχολική ενσωμάτωση ως κοινωνική ενσωμάτωση, αποδείχθηκε εντούτοις δύσκολο εγχείρημα,...

Δες Περιγραφή & Χαρακτηριστικά Δες Περιγραφή & Χαρακτηριστικά

Χαρακτηριστικά

  • Αριθμός σελίδων Αριθμός σελίδων 138
  • Εξώφυλλο Εξώφυλλο Μαλακό
  • Έτος έκδοσης Έτος έκδοσης 2001
  • Εκδότης Εκδότης Τυπωθήτω
6 99
7 Coins 7 Coins
Παράδοση Πέμπτη, 24 Σεπτεμβρίου
4,50 € μεταφορικά
Αποστέλλεται από Ελλάδα
Από Ebooks 5,0 (24)
Ελλάδα
Δες Βιβλία στη σελίδα του Ebooks
Κι αν αλλάξω γνώμη;

Κανένα πρόβλημα, αρκεί να είναι εντός 14 ημερών. Ερχόμαστε εμείς για την παραλαβή ή μπορείς να επιλέξεις το Skroutz Point που σου βολεύει, εντελώς δωρεάν έως 2 φορές τον χρόνο, και σου επιστρέφουμε τα χρήματά σου. Απόκτησε Skroutz Plus για απεριόριστες δωρεάν επιστροφές.

Ερωτήσεις

Περιγραφή & Χαρακτηριστικά

Αντικείμενο της θεωρητικής συγκριτικής ανάλυσης που αναπτύσσεται σ' αυτή τη μελέτη είναι το ενιαίο σχολείο αναπτυγμένων βιομηχανικών χωρών και της Ελλάδας, το σχολείο δηλαδή που ενώ επιδίωκε να εκθέσει σε κοινές εκπαιδευτικές εμπειρίες όλους τους μαθητές και να επεκτείνει τη σχολική ενσωμάτωση ως κοινωνική ενσωμάτωση, αποδείχθηκε εντούτοις δύσκολο εγχείρημα, ένας μύθος.

Η προβληματική της ανάλυσης εστιάζεται κατά προτεραιότητα στη συγκυρία τόσο της προώθησης όσο και της ανάσχεσης της προσπάθειας για τη δημιουργία του ενιαίου σχολείου. Εξετάζονται δηλαδή και ερμηνεύονται οι εκπαιδευτικές αλλαγές που αφορούν την ίδρυση του ενιαίου σχολείου σε σχέση με τους κοινωνικούς όρους όπως αυτοί διαμορφώθηκαν στην κάθε χώρα, μέσα από τις αντιθέσεις ανάμεσα στις διάφορες κοινωνικές κατηγορίες.

Η αντίληψη που διαπερνά όλη τη μελέτη είναι ότι παρά το γεγονός ότι το σχολείο έχει λειτουργήσει ως παράγων κοινωνικής κινητικότητας, είναι λάθος να πιστεύουμε ότι είναι σε θέση να ακυρώσει τις κοινωνικές ανισότητες. Η αδυναμία να εφαρμοστεί στην πράξη κοινό πρόγραμμα εκπαιδευτικών εμπειριών δεν ελέγχεται μόνο στην εσωτερική λειτουργία του ενιαίου σχολείου αλλά οφείλεται επίσης στα διαφορετικά προνόμια που απορρέουν από τις βαθμίδες και κατευθύνσεις της εκπαίδευσης και τα οποία, σε τελική ανάλυση, πηγάζουν από τον κοινωνικό καταμερισμό της εργασίας, ο οποίος γεννάει και το χάσμα της χειρωνακτικής και διανοητικής εργασίας.

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]

Κατασκευαστής

Συγγραφέας
Λεωνίδας Α. Αγγέλης
Εκδότης
Τυπωθήτω
Γλώσσα
-
Υπότιτλος
Αναζητήσεις και πραγματικότητα
Εξώφυλλο
Μαλακό
Αριθμός σελίδων
138
Ημερομηνία Κυκλοφορίας
12/2001
Έτος έκδοσης
2001
Διαστάσεις
14x21 cm
Βραβείο
-
Απευθύνεται σε
Εκπαιδευτικούς
Εκπαιδευτική Βαθμίδα
-
ISBN-13
9789604020508

Σημαντική πληροφορία

Τα δεδομένα αυτά συλλέγονται από τις επίσημες σελίδες των προϊόντων. Επιβεβαίωσε τα στοιχεία πριν προχωρήσεις στην τελική αγορά. Εάν παρατηρήσεις κάποιο πρόβλημα μπορείς να το αναφέρεις εδώ.

6,99 €
4,50 €   μεταφορικά